<var id="xb5px"></var>
<cite id="xb5px"></cite>
<var id="xb5px"><strike id="xb5px"><listing id="xb5px"></listing></strike></var>
<var id="xb5px"></var>
<var id="xb5px"></var><var id="xb5px"></var><var id="xb5px"></var>
<var id="xb5px"></var>
x

中国消防救援学院

China Fire And Rescue Institute

学以致用 练以备战

消防指挥系组织学员开展火场供水实战化演练

为贯彻 “教战融合”教学理念,突出学院“教、学、练、战”一体化人才培养模式,近期,消防指挥系火场供水教学组组织消防指挥专业大二学员开展了火场供水实战化演练。

火场供水是消防指挥专业的一门专业基础课,以灭火救援的关键环节——火场供水为教学核心,通过学习供水分析计算方法和组织指挥程序,强化学员灭火救援的理性思维,提升科学施救能力。课程一半是理论教学,一半是实践教学,实践教学以火场供水实验为主,主要开展水枪水带阻抗系数测试、局部水头损失测试、供水距离高度测试、泵压计算验证测试等,以加深对所学理论知识的理解和掌握。按照教学计划和统一部署,为检验学习成果,教学组教师利用最后一个教学周,先后在消防指挥专业8个教学班组织了火场供水实战化演练。

演练前,教师首先对学员进行分组。其次,带领学员察看学院消防水源和模拟化工训练设施,熟悉消火栓等水源设计,明确模拟演练场所基本情况,此过程由学员亲自测量、记录,为后续演练方案撰写奠定基础。最后,在教师的组织和指导下,学员以小组为单位独立撰写演练实施方案,为检验学习成果,在方案中融入火场供水方式选择、供水距离计算和供水力量计算等模块,让学员在方案撰写中学会应用所学供水理论,同时掌握演练方案撰写方法、提升思维层次。演练中,所有环节均以学员为中心,教师仅以导调人员身份参与,演练的组织指挥、场景设置和总结讲评均按学员自己撰写的方案进行。以液化石油气储罐火灾处置供水演练为例,教师在演练前布置演练任务,明确注意事项和安全措施,演练过程中全程主要负责火情显示、设置突发灾情、观察学员任务完成状况,同时做好记录。演练后,教师针对演练过程中出现的安全防护不到位、缺乏紧急撤离意识、不熟悉装备等问题逐一讲解,总结演练的成功与不足之处。

通过消防指挥系火场供水教学组全体教师的严密组织和有序实施,火场供水实战化演练的开展实现了专业课教学学以致用、练以备战的教学目的,为“教、学、练、战”一体化的人才培养模式摸索出火场供水课程的教学之路,奠定了消防指挥专业实战化教学训练工作的基础。



分享到-微信
土豪酒店双飞两个小嫩模酒店